El Colegio FASTA Angel María Boisdron O.P., fundado en 1978 por la Fraternidad de Agrupaciones Santo Tomás de Aquino, se propone la formación integral de niños y jóvenes al servicio de Dios, la Iglesia, la Patria y la Familia.
La tarea fundacional es llevada a cabo por Fray Aníbal Fosbery O.P. y el Dr. Carlos Oscar D'Agostino, Jefe Nacional de FASTA en ese entonces, secundados por un grupo de colaboradores. Llaman a la nueva institución "Colegio Angel María Boisdron O.P”
Fray Angel María Boisdron fue un dominico francés del siglo XIX y que se insertó en el tiempo y espacio de salvación que Dios le dio realizando una profunda tarea de evangelización y formación de quienes constituían la dirigencia tucumana de la época. Además mostró preocupación y capacidad de respuesta a los graves problemas que su tiempo le plantearon.
El 13 de marzo de 1978 se pone en funcionamiento el Primer Año "A" del Plan Bachillerato Comercial en la sede de la calle Crisóstomo Alvarez 680 bajo la conducción de su primer Rector, Prof. Pedro Lavarello y el Padre Aníbal Fosbery como Capellán del Colegio.
En 1991, atendiendo a los requerimientos específicos de las diferentes etapas evolutivas y a la necesidad de integrar un sistema educativo completo, el Colegio reformula su plan de estudios y crea el nivel intermedio a partir de 6° grado, al que incorpora al Nivel Secundario. El nuevo plan Bachillerato Modalizado con Orientación Múltiple, aprobado por Resolución Ministerial N° 196/91, con siete años de duración, mantiene los rasgos tradicionales e incorpora la modalidad de Talleres de Formación Estética y el idioma Inglés intensivo.
Dentro de cada área se establecerán aquellos hábitos intelectuales y morales que le sean propios según la naturaleza de la misma y se llevarán al rango de habilidades y hábitos operacionalizándose bajo la forma de competencias finales. Es decir que el estilo de formación apunta a concretizar en el alumno una cualidad estable que lo capacite para conocer, operar u obrar de modo correcto y natural frente a diversos objetos y en diversas situaciones buscando la perfección de las potencias en su ejercicio y en su uso. En este sentido nuestra propuesta es esencialmente distinta de la del enciclopedismo reinante superando la visión por la cual el objetivo real de las instituciones educativas lo constituye la "información" del alumno. Esto trae como consecuencia que el docente introduzca una serie de modificaciones a su tradicional modo de encarar la tarea formativa.
Continuando con el tema que se comunicara oportunamente, queremos informarles que el colegio ha puesto en marcha la prueba piloto del sistema de notificaciones digitales a través de la aplicación gratuita para celulares InSchool.
