El Colegio FASTA Angel María Boisdron O.P., fundado en 1978 por la Fraternidad de Agrupaciones Santo Tomás de Aquino, se propone la formación integral de niños y jóvenes al servicio de Dios, la Iglesia, la Patria y la Familia.

La tarea fundacional es llevada a cabo por Fray Aníbal Fosbery O.P. y el Dr. Carlos Oscar D'Agostino, Jefe Nacional de FASTA en ese entonces, secundados por un grupo de colaboradores. Llaman a la nueva institución "Colegio Angel María Boisdron O.P”

Fray Angel María Boisdron fue un dominico francés del siglo XIX y que se insertó en el tiempo y espacio de salvación que Dios le dio realizando una profunda tarea de evangelización y formación de quienes constituían la dirigencia tucumana de la época. Además mostró preocupación y capacidad de respuesta a los graves problemas que su tiempo le plantearon.

El 13 de marzo de 1978 se pone en funcionamiento el Primer Año "A" del Plan Bachillerato Comercial en la sede de la calle Crisóstomo Alvarez 680 bajo la conducción de su primer Rector, Prof. Pedro Lavarello y el Padre Aníbal Fosbery como Capellán del Colegio.

En 1991, atendiendo a los requerimientos específicos de las diferentes etapas evolutivas y a la necesidad de integrar un sistema educativo completo, el Colegio reformula su plan de estudios y crea el nivel intermedio a partir de 6° grado, al que incorpora al Nivel Secundario. El nuevo plan Bachillerato Modalizado con Orientación Múltiple, aprobado por Resolución Ministerial N° 196/91, con siete años de duración, mantiene los rasgos tradicionales e incorpora la modalidad de Talleres de Formación Estética y el idioma Inglés intensivo.

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Educación que consiste en la formación de virtudes intelectuales y morales

Dentro de cada área se establecerán aquellos hábitos intelectuales y morales que le sean propios según la naturaleza de la misma y se llevarán al rango de habilidades y hábitos operacionalizándose bajo la forma de competencias finales. Es decir que el estilo de formación apunta a concretizar en el alumno una cualidad estable que lo capacite para conocer, operar u obrar de modo correcto y natural frente a diversos objetos y en diversas situaciones buscando la perfección de las potencias en su ejercicio y en su uso. En este sentido nuestra propuesta es esencialmente distinta de la del enciclopedismo reinante superando la visión por la cual el objetivo real de las instituciones educativas lo constituye la "información" del alumno. Esto trae como consecuencia que el docente introduzca una serie de modificaciones a su tradicional modo de encarar la tarea formativa.

Formación que busca la síntesis entre la fe y la razón

La estructuración del diseño curricular sobre criterios epistemológico-didácticos es el primer paso de esta nota distintiva, ya que todos los conocimientos se organizan sobre la base de un orden natural aceptado y de una metafísica realista. A su vez, cada área y cada asignatura se esfuerzan por plantear sus saberes desde una adecuada visión de orden natural y permitir desde allí la lectura desde la luz de la fe y de las enseñanzas de la Iglesia sobre aquellos aspectos de la realidad de los que tratan sin perder por esto su objeto y su método propios. Los enfoques disciplinares de las diversas asignaturas son elegidos por el Proyecto en la medida en que contribuyen al logro de esta síntesis. Cada área posee un conjunto de principios o conceptos que atraviesan a todas las asignaturas que la integran constituyendo una estructura que da coherencia, sentido y solidez a esta síntesis. En síntesis, nuestro Proyecto Educativo busca que el alumno pase de la asimilación crítica de la cultura a la formación de una cosmovisión católica de la realidad. En este sentido FASTA ha elaborado un Programa original sobre la integración entre fe y ciencia para el ámbito escolar que se convierte en prioridad educativa para todos los Colegios de la Red.

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Continuando con el tema que se comunicara oportunamente, queremos informarles que el colegio ha puesto en marcha la prueba piloto del sistema de notificaciones digitales a través de la aplicación gratuita para celulares InSchool.

En los próximos días estarán recibiendo en los correos electrónicos registrados, la clave de acceso correspondiente. Les recordamos que la aplicación se debe obtener desde las tiendas de aplicaciones de Android y iOS.

El uso de la misma es intuitivo, no obstante disponen de un pequeño instructivo que pueden obtener desde este sitio web, en una sección ubicada a la derecha de la página principal.

En la misma sección, disponen de un formulario donde podrán hacernos llegar sus opiniones y sugerencias sobre la misma y de un segundo formulario para actualización de datos.

En este primera etapa, se incluyen a los cursos del ciclo básico del nivel secundario: 1°, 2° y 3° Año en todas sus divisiones y el Jardín de 3 años